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曲靖一中卓立学校2015年共招聘教师10人，考试科目是《专业知识》和《现代教育技术》，《专业知识》考试大纲见“曲靖市政府信息公开门户网站”2015年5月20日公告的“2015年教师招聘考试大纲”，《现代教育技术》考试大纲公告如下：
一、考试性质
根据学校教育事业改革和发展的需要，考查、考核考生从事教师工作的现代教育技术及教育教学能力，按招考录用计划择优录用，考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。
二、考试形式与试卷结构
考试形式：闭卷，笔试。满分100分，考试用时120分钟
试题类型：题型为单项选择题、填空题、简答题、教学设计题等。
三、考试内容及要求
(一)概述
随着教育信息化的普及与深入，教师必须掌握和应用现代教育技术，提高日常教学的效率和质量，达到优化课堂教学，改变学习方式的目的。
现代教育技术的考试内容强调和突出教育技术特色，彰显信息技术与学科课程的有效整合，侧重信息技术在教学中的应用。总体来讲，应达到如下要求：
1.理解教育技术的基本知识，具备学科教学中运用教育技术的意识。
2.掌握信息技术与课程整合的内涵;能够结合案例，探讨信息技术与课程整合的常见问题;掌握信息技术与不同学科有效整合的策略与方法。
3.理解信息化环境下教学设计的基本过程，掌握相关方法，包括教学目标分析、学习者特征分析、教学资源选择与处理、教学策略选择、教学评价等不同环节的信息化教学设计。
4.能够围绕一个教学环节、一节课、一个单元或主题，完成信息技术与学科整合的教学设计方案。
5.了解研究性学习的概念、特征和基本环节，并能掌握研究性学习教学设计方案的设计方法。
6.能够综合运用数字化教学资源，以演示文稿、网页、微视频等形式呈现教学资源。掌握利用信息技术工具平台进行教学资源管理的方法。
7.能够初步运用常用的知识可视化工具和学科工具软件。
8.能够运用电子表格软件对数据进行处理、统计与分析;掌握对教学资源、教学过程与教学效果进行评价和反思的方法。
9.初步了解教育科学研究的一般方法。
10.了解新技术和新方法在教育教学中的运用，如：慕课、翻转课堂、微课等。
考试内容分为基本知识、教学方案设计、资源准备、教学实施和教学评价五部分，对教育技术的知识以及教学环节中的教育技术应用能力进行考核。
(二)基本知识
1.教育技术
内容：
⑴ 教育技术的含义与作用
⑵ 教育技术的主要理论基础
⑶ 教学设计的概念、特点及其基本环节
要求：
⑴ 理解教育技术的含义、研究内容和在教育教学中的作用。
⑵ 进一步理解教育技术的主要理论基础。
⑶ 进一步理解教学设计的概念、特点及其基本环节。
2.信息技术与课程整合
内容：
⑴ 信息技术与课程整合的内涵
⑵ 信息技术与课程整合的特点
要求：
⑴ 了解信息技术与课程整合的内涵。
⑵ 掌握信息技术与课程整合的理论与方法。
3.研究性学习
内容：
⑴ 研究性学习的概念
⑵ 研究性学习的特征
⑶ 研究性学习的设计方法
⑷ 研究性学习的评价方法
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